A criança e a casa – cooperar e desenvolver emocionalmente

Quanto mais cedo as crianças começarem a ter o entendimento sobre contribuir em pequenas tarefas da casa, mais estarão motivadas para o crescimento.

Esse movimento contribui para desenvolvimento emocional porque favorece a autonomia e a independência. É preciso que a casa facilite esse processo e que contribua para a participação da criança nos afazeres domésticos.

É preciso começar devagar. Mostre que as tarefas da casa fazem parte do dia a dia da família, e que são de responsabilidade das pessoas que moram nessa casa. Cooperar como colocar a roupa suja no cesto, arrumar a cama, jogar o lixo fora, favorece a interação social, o sentimento de pertencimento no lar e a autoestima. E, além disso, instala a rotina que é tão importante para as crianças porque dá segurança.

Se você reparar, vai perceber que a criança pequena tem vontade e prazer em contribuir. E muitas vezes isso é retirado dela, seja porque não tem a destreza necessária ao realizar a tarefa, ou porque não fica bem feito como a de um adulto ficaria.

É preciso incentivar, supervisionar, elogiar e ensinar de forma lúdica, sem exigir perfeição.

A Psicóloga e  Psicanalista, Renata Bento, nos ajuda a entender o que a criança pode fazer em cada fase:

2 anos – Nessa idade a criança já deve ter bom controle da marcha e a linguagem também está bem ampliada.

– Ela já pode por exemplo, no seu quarto, separar os brinquedos por categorias em caixas organizadoras (carrinhos, bonequinhos, bonecas, roupinhas das bonecas, etc).  Essas caixas devem estar em local de fácil alcance para a criança. Através da brincadeira vai separando por cor, tamanho e tipo. Aos poucos ela irá entender junto com você o conceito de separar por categoria e a importância da organização.

3 a 4 anos – Nessa idade já pode incentivar a arrumar a mochila da escola. E levar a mochila para guardar no lugar determinado. Importante ter um lugar que incentive essa colocação da mochila  e a própria criança deve fazer isso.

– Colocar roupa suja no cesto, guardar o sapato (isso pode ser feito em sapateiras no próprio armário da criança em um local determinado para que a própria criança possa fazer isso).

– Tente deixar uma parte do quarto ao alcance dos pequenos, como por exemplo, caixas organizadoras pequenas que eles possam pegar e colocar em prateleiras baixas.

5 anos – A criança  pode regar as plantas, e isso é muito divertido.

– Pode arrumar a cama (dependendo da idade da criança, facilitar esse processo com camas mais baixas), ajudar a por a mesa, colocar papel higiênico no banheiro.

6 a 7 anos – A noção de responsabilidade se amplia mais um pouco.

– Já pode guardar compras no armário

-Ler rótulos para verificar a validade do produto, passar o aspirador.

– Trocar o lixo do banheiro.

-A rrumar o armário do banheiro separando por categoria, como era anteriormente com os brinquedos, agora irá separar o sabonete, a pasta de dente, o shampoo. Arrumar a gaveta do banheiro.

8 a 9 anos – A criança já está mais desenvolta e é capaz de exercer melhor certas atividades.

– Ajudar no preparo das refeições, uma mesinha onde ela possa ajudar a preparar algumas receitinhas. Dependendo da altura da criança facilite o seu alcance ‘a pia da cozinha

– Tirar e colocar a mesa, lavar frutas e colocar na geladeira, carregar as sacolas do mercado, varrer o quarto (também facilitar e ter a sua vassourinha, seu rôdo em locais pré determinados, na dispensa.. dependendo da idade da criança) se tiver na faixa de 8 a 9 anos, ok , mas se for menor ter o seu material , de acordo com a sua idade , em local determinado.

– Lavar a louça do café da manhã.

10 a 11 anos-  Ter um bloco de anotação na cozinha para as listas do supermercado, pode ser colocado na geladeira ou em outro local de fácil acesso e permitir que a criança faça a lista em conjunto, que verifique o que falta na dispensa.

-Trocar a roupa de banho e de cama.

– Separar as roupas para colocar na máquina de lavar.

A partir dos 12 anos-  a criança já tem mais autonomia e pode limpar o banheiro, lavar louças, secar e guardar, separar contas a pagar que chegam do correio e colocar em lugar determinado.

Por fim, se a família lida bem com a organização da casa sem que isso seja um fardo, é possível que a criança cresça nessa atmosfera compreendendo que colaborar nos afazeres domésticos faz parte da vida.

Deixe uma resposta